步入高二，我们迎来的不止是新的课程，还有好几个美女老师。有的气质出尘，有的清新可人，还有的俏皮可爱，俨然是一个个在校学生的模样。凭这些美女老师，我开始对高二的学习上了心。
我记忆深刻的是儿科老师阳光般的笑容，急救老师的温柔含蓄，社区老师无人能比的瘦弱身材，还有，基础护理老师的……苛刻。话说，课代表就相当于老师的小助手，为了迫使自己学习，我申请了当基护课代表，虽说高一时就知道这老师不一样的魄力，但是，想当她课代表的也不止我一个，不知是为了公平起见还是什么，一句“你们俩以后一个管作业，一个管操作”就把我俩通通安排了下来。我承认，基护老师讲课几乎是最容易懂，且最生动贴切生活。在众多的课程中，我几乎也只有基护课听的最津津有味，学的也最认真。她每次上课总爱拿自己的生活事例来给我们讲课，然后潜移默化的把知识灌输给我们，每次总能让我们在笑声中学会新课程，于是，我开始崇拜她，她在我的心目中简直算是神一般的存在。
然而，在我还以她为学习目标或者说是偶像时，关于她的各种不好的流言纷纷洗卷了我的脑海。“高傲自大”、“瞧不起人”是众人对她的评价。我还是一样的“拥护”她，甚至在同学面前为她说话。我认为，她还是对我们很好的，严师出高徒，她对我们班的苛刻是希望我们能有所成。然而……
我对她态度的转变要从她生日那天说起，话说，一个老师，收到学生的生日蛋糕是很普通的事，没有表现的很高兴也还能理解，可是，转身又将它分给了其他老师，我有点不理解。我知道，你不喜欢我们班。我也知道，在你心中三班的同学是你的学妹，我们，只是你众多学子中不听话的那一群……但是，你也没必要这么大的差别好吗？
快毕业了，现任课代表给你打电话，请你参加我们班的毕业合影，你说，你在重庆，来不了。继而，她想起班主任要统计期中成绩，问你试卷改完了没，你却说，那我马上回来改。老师，谎话不是这样编的。听到这，我没有怒气，没有怨言，我有的，只是心寒！
枉费了我对你的信任与尊重，老师，你总说我们不如其他班，现在你知道为什么原因了吧？操作课，你总是给我们示范一遍、两遍，然后就把我们晾在一边；我们班的课，你也总是出差；落下了新课你也总以“班级太多，我也不清楚到底给你们讲了没有”的理由来搪塞我们，然而别人班上的课呢？你不但教的认真，甚至其他课外时间都有让她们去练操作，你总爱在我们班表扬其它班级的学生，然后灭我们班的威风。老师啊，你可知道：老师的鼓励才是学生进步的动力！一味的批评只会换来一群“老油条”。
我们马上就要出去实习了，一切的一切我也看淡了，还是衷心的感谢你给予我们的学科知识，希望你能早日找回遗失的那份所谓的“公平”，还有“谦卑”。