脑子中常常会不由自主地浮现出十六年前我上初中时教我的两位老师。一位是我的英语启蒙老师——戴老师，一位是教我语文的蔡老师。她们俩的英容笑貌至今仍历历在目：戴老师的性格非常开朗，讲课时充满激情，总能用她热情的语言点燃你心中的火炬。蔡老师呢，正好相反，她非常文静。她剪着一头短发，个子瘦小，鼻子上架着一副宽边的黑框眼镜脸上总是挂着和蔼的微笑，眼睛爱怜地注视着我们。
现在静心思索，十六年过去了，她们为什么还能长驻我心呢？
记得刚上初一的第一节英语课，戴老师非常激动地给我们介绍了英语的作用。说世界上很多国家都使用英语。英语将来一定会成为世界上通用的语言。因此学好英语对我们是非常重要的。听着那激动人心的话语，我们在心里暗暗下定决心，一定要认真上好每一节课，一定要把英语学好！我们是这样想的，也是这样做的。
蔡老师呢！她要我们记周记。要求是真实，有话则长，无话则短。开始时，周记是我最头痛的事，总觉得无话可说。每次写时是绞尽脑汁编一篇交上去。蔡老师也从不责怪我，只是在每周二下午的作文课上总要表扬我哪个词用得好，或是哪个句子写得好。在蔡老师的爱心呵护下，在一节节的作文讲评课中，我渐渐地悟到了作文的真谛——真实，做生活中有心人，就会有取之不尽的作文材料。
于是我的周记经常能整篇整篇地被评讲了。印象特别深刻的一次是一个盛夏的一天中午，我顶着烈日骑车去上学。公路两旁的小树被烈日烤得无精打采。我也仿佛快被太阳烤干了似的，没劲地慢吞吞地蹬着自行车。突然前面远处一个骑车人的身影跳入我的眼中。啊！“华华！”追上她这个念头一闪而过。整个人好像被注入了力量似的，精神为之一震，脚下也一下子有了活力，车轮飞速地转动起来了。这时的烈日仿佛一下子不存在了似的。当追上时，却发现“目标”并不是华华。但此时心中却只有愉悦，没有丝毫的遗憾。我心中激动地想着这件事，为什么开始时感觉到烈日当头晒，浑身没劲。后来看到前边有同学，想追上去时，却一下子感觉不到烈日的存在，整个人精神抖擞呢？这之间心情的变化只是有无目标的区别，由此我浮想联翩，想到了目标的重要性。当天我把这件事写进了日记里。题目是《路上随想》。没想到蔡老师看后，竟在班上非常激动地赞扬我这篇日记写得非常棒，像一篇散文。听了蔡老师的赞扬后，我真是激动极了，暗暗告诉自己每天要尽心尽力自觉地写好日记。每周二下午的作文评讲成了我快乐的节日！！
十六年后的今天，回忆起当时的情景仍然是十分的甜蜜，让我非常的留恋。常常会想起她们——我成长路上的引路人。