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为这个题目真是费尽思量。起初有很多题目，比如《可怜的大学生》、《可悲的大学生》、《可叹的大学生》、《可恨的大学生》，但都被我一一否决了，都觉得不合适，人生经历不同，70后的笔者，没有以90后的方式生活过，所以不敢也没有权利，去随随便便可怜、可悲、可叹、可恨一人或者一些人。但是有一点却没问题，那就是现在的大学生跟可爱似乎不搭边。
前几天工地门口来了一个大学生，拿着简历问：你们这里要不要实习生。看大门的保安回答很简练，就两个字：出去！不禁感叹：俺的亲娘四舅姥姥，现在的孩子，怎么把大学上成这德行？
保安的素质固然不高，他也许从未考虑过，这对一个初出校门的人（不管这个人是不是大学生），对一个初入社会的青年来说，这样的打击可谓深刻，甚至是很残忍的。在人一生之中，这也许都是一个挥之不去的阴影。但是，我们也能通过这件事，窥一斑而知全豹，看到了我们的大学生，就业道路是多么的艰辛。
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为什么会造成大学生如此不堪尴尬境地呢？笔者试着做了一些调查，然后分析原因有如下几个。
首先，大学盲目扩招大学生数量猛增。
1949年我国高校招生仅为2.1万，1965年我国高校招生为16.4万。1977年回复高考第一年，报考人数为570万，录取27万，录取率4.8％。1997年录取人数为100万，2001年录取人数为260万，录取率首次突破50％。2002年320万，2004年420万，2006年530万，2008年599万，2010年657万。从以上一系列年份和对应的数字，我们就不难看出，建国60过年来，我们的大学生每年以何种比例在增长，特别是1999年大学全面扩招开始，十年时间翻了六倍，真可谓是“满城尽是大学生”。
我们不否认改革开放三十多年来，经济的长足发展，对大学生的需求有了一定的增加。以至于富裕到看大门和收银员都要求大学生。招聘启示中看大门和收银员，要求的大专以上学历的已屡见不鲜了。用客气的话说：大学生比天上的星星都多。用不客气的话说：上个厕所都能碰见俩大学生。
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其次，大学教育质量严重缩水。
这恐怕是大学生就业难的一个主要罪魁祸首。萝卜多了不洗泥，还是那几栋楼，还是那几个人，门口的牌子一换，中专变学院，学院变大学。每年“学满释放”的学生能保证原来的水平已属不易，而现实恰恰是大多数都退步了。
我们的大学是进来难，出去容易，大学里面其实就像超级自由市场，关键是你要混得到进门的机会，一旦进来就万事OK。四年里，你睡觉也好，谈恋爱也好，上网也好、上课也好，逃课也好。只要你闹的不那么离谱，大学差不多都会“照顾”一个证书给你，何况你还交了那么多的学费。俗话说的好，不看僧面看佛面，何况这些“佛”，个个都是广有布施。你交钱，我发证。公平合理，童叟无欺。
我们的某些政府部门是：管理就是收费，收费却未必管理。我们的大学是：教育就是收费，收费却未必教育。可见，我们的大学和我们的某些政府部门接轨速度。
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再次，大学生自身的原因。
学习条件好了，但是学习氛围没了。现在的大学生都在干吗？三个答案：一，恋爱；二、上网；三，睡觉。反正，看书的越来越少了，逃课的越来越多了。
周立波把我们的大学现状，总结归纳如下。所谓大学：管理监狱化，素质流氓化，Kiss公开化，消费白领化，上课梦境化，逃课普遍化，寝室网吧化，补考专业化，学费贵族化，论文百度化，近视全面化，食堂饲料化，求职梦想化，毕业失业化，就业民工化。这句话很值得我们去深思。
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再再次，越来越功利化的社会大环境。
我们不能把教师素质和人格整体下降，归咎于教师自身，教师也是人，孔子和孟子也要吃饭。于是教育被迫或者主动功利化也是情理之中。但是引发的一系列道德范畴的精神垃圾和渣滓却是难以抚平的。老师想赢得学生的尊重，也成了一件极其奢侈的事情。于是，我们的尊师重教都停留在了嘴上。就像我们的很多政策，永远停留在纸上一样。也像南极洲，大家都知道那么的地方，但是要本人去住上一年半载估计都不愿意。更像50岁以后的女人，大家都知道她是女人，但是如果非要娶，宁可再年轻点。
金钱观进入校园的方式也发生了严重错误。我们现在的教育与金钱的关系是，赚钱不是为了办教育，教育反而是为了赚钱。每个学校都是一个公司。赢利是真正目的，教育学生是副产品。
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还有，教育体制与时代发展成反比。
教育体制从建国至今未有大的变化，高考这几年虽然没有上个世纪那么艰难，但是也是很多贫困家庭的孩子，走出家门做上“自以为”体面工作的不多的途径之一。
大学招生体制是个大家已经说烂了的老话题。我们的大学难道除了高考就没有别的办法了吗？没有，这个虽然可以有，但是这个真没有。一旦我们的大学跟国际接轨，实行申请入学，必将滋生另一个腐败的重灾区。有钱有势的那部分人，将优先获得大学教育的权利，虽然他们入学后不一定会学习，而大多数贫困家庭的孩子，将完全被关闭在大学的门外。改变生活的不多道路，再次正在施工中。
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最后，教育方法的单一和乏味是造成我们想象力匮乏的力量之源。
应试教育和乖孩子教育是我们的世界有工作，没生活；有爱人，没爱情；有微博，没听众；有住所，没住房；有存折，没存款；有名片，没名气；有加班，没加薪；有职业，没事业；有娱乐，没快乐；有朋友，没挚友。
我们国家教育（这个教育包含学校教育、家庭教育、社会教育）“成功的典范”就是有文化的流氓、傻子（比书呆子都不如，缺乏社会常识，甚至生活不能自理的傻子）、蚁族（等同于出卖廉价劳动力的民工）。我们教育“失败的典型”就是私有业主、“坑们拐骗偷，吃喝嫖赌抽”的地痞流氓，也就是我们大多数的富人或者中产阶级。
这样的大学不上也罢!