走向社会便是修炼“付出爱”的开端

那是几个月前的一个阳光明媚的上午，我因要弄懂一个电脑操作方面的问题，抽空找到了在教育局工作的同学。走进同学的办公室，我看到一对母女已经先期坐在那里了。听了她们交谈，才知道那女孩是大学毕业生，中年妇女是其家长，也是来找我同学咨询，甚至可以说是求教和求助的。那位家长年纪不大，四十多岁，贤淑端庄，言语不多，但脸上写满无奈和无助；那位学生眉清目秀，聪慧机敏，但眉宇间也存在或多或少的困惑和焦虑。听那大学生说，她已经毕业一两年了，也试着出去找过几回工作，都因工作不理想或薪水太低而放弃。目前，年纪已经二十大几，工作没工作，朋友没朋友，整天赋闲家里，心里不是滋味。她想继续复习，争取参加研究生考试。但不知是先应聘参加工作好，还是待在家里复习应考？这是她们母女求教我同学的主要问题。
我同学给我介绍，那孩子基本条件很好，正规大学本科毕业，成绩很优秀，基本素质也较高，她性格较好，人也聪明，并要求上进。但在先参加工作还是先考研的问题上，却有些拿不定主意，特别是经历几次求职的失败后，更是感到无所适从了。我和同学的意见都是主张她先参加工作，走向社会，边工作边迎考。同学要她端正心态，转变观念。并为她介绍了一个与她同龄，但条件比她差许多的女孩的情况。同学说那女孩毕业后，不挑不拣，很快参加了工作。工作后她经过不懈努力，不但通过了职称考试，取得了相关从业资格，而且进步非常迅速，业务水平提高很快。我因为一直对这些要求上进的青年很赏识、很关注，所以，我也冒昧地插了几句言。我也是主张先步入社会，参加工作的。其原因有三个，一是只有走向社会，才能融入社会，才能保证你的思想、知识、观念随着时代的发展而发展，也就是能做到思想永远鲜活、年轻，永远与时俱进。否则，你“躲进小楼成一统”，连什么时候有职称考试或招聘录用的信息都不知道，只能被社会边沿化或无形抛弃。二是针对这位青年存在参加工作可能因为工作太忙，影响考研的顾虑。我谈了人是惰性动物的理念。我说，一个人、特别是年轻人，一般是的压力越大，创造力越强，进取心越足。一个人在家里，如果不是自律能力和自觉性特强，恐怕很难坚持持之以恒的学习和复习。加上信息不灵，无人交流和互相帮助、激励，要想考上研究生，恐怕也困难。三是走上社会后，能更多地与他人接触和交流，可以从他人身上学到许多书本上学不到的人生经验和社会知识，包括以他人为镜，看到自身的不足和缺陷，从而促使自己的人格迅速成熟起来、素质丰满起来。这些都是比专业知识对人生更为有用、更宝贵的东西。另外,参加了工作,就积累了工作经验和宝贵资本。现在有些单位招人，首先就要求你有过工作两年的经历。这也为今后进步奠定了基础。
那对母女在与我们的交谈中，眉目渐渐舒展开来，最后也高兴愉快、一再道谢地走了。但她们回去后作了何种打算或怎样的调整，我不得而知。不过，自她们走后，她们那困惑、焦虑或无奈、无助神情却一直在我心里挥之不去。我想，大学毕业后何去何从，这是许多青年和他们的家长面临的带普遍性问题。我一直认为，那天与她们的交流，并没有把问题说透。今天我还想补充说明一个道理，希望她们有机会能看到。
台湾著名作家刘墉在一次题为《生命中追寻的爱》的演讲中指出，一个人一生追寻爱的过程大致可以分为六个阶段，即自私的爱、叛逆的爱、浪漫的爱、温馨的爱、困惑的爱、深藏的爱等。青年人大多处在“叛逆的爱”的阶段。那天，我注意到一个细节，当那个女孩接了一个电话，而其母亲向她追问电话的情况时，孩子立马就显露出不耐烦的情绪和不愿细说的反叛神情。我当时想，这孩子正处在叛逆阶段呢！
如何帮助孩子顺利度过叛逆期？刘墉先生的忠告是让孩子学会付出爱，而不是给他灌输太多的爱。“因为爱是这个世界上最沉重的。这个世界上最贵的不是黄金，最重的是爱。”刘先生还说：“这世界上，一个人会被爱压垮，而不是被付出爱这件事情压垮。所以，我们每一个人，当你发觉你不知道为什么要活着的时候，当你自己觉得空虚的时候，这时，你不需要去接受更多的爱，那只可能害了你，而是要想办法去付出爱。”
看了这些话，我联想到当我的朋友在孩子读高中时，再到学校为孩子送伞或送衣被时，孩子不但不高兴、感谢，反而反感不开心的往事，究其原因是因为孩子大了，他认为他自己有能力应对生活中这些琐事了，大人再给他过多的爱，便让他在同学面前做不起人。还有，我在孩子高考时总是一个劲地告诉孩子不要紧张，考得好与坏没关系，满以为没有给孩子压力。但另一方面却对她的一切倍加关注，生怕她有什么闪失。今天反思，这样做，同样是错误的。我们虽说口头上没有要求她考个什么重点大学，但这些多余的爱给她的压力可能更大。孩子懂事，口里不说，实则心里负担很重，生怕考不好对不住父母的关怀。
所以，在孩子叛逆期更多的要引导孩子学会付出爱。他付出了爱，他就会觉得生活得有价值、有意义，有实现了自我价值的快乐感和成就感。如何学会付出爱，一个重要的办法是走向社会，做自食其力的劳动者，并尽力回报父母和社会，而不是做“啃老族”或家庭、社会的包袱。据刘墉先生介绍，美国哈弗大学的威廉教授经过十几年的追踪调查，发觉在中学叛逆时期打工或者帮助家里头做生意、参加社团活动的孩子，当他们进入社会后，他得高薪的机会比那些不这么做的要多1倍，人际关系要好4倍，他失业的可能性要小15倍。所以，及早地步入社会，接受付出爱的实践和修练，是有利于孩子成长和进步的。我们这里有句俗话，叫做“爷不死，崽不大。”孩子一直处在父母羽翼的庇护下，是长不大的。必须让他自己去经风雨、见世面，学会关爱他人、回报社会、付出爱。
说到这里，我又想到我们周围有些的家长，他们总是怕孩子吃亏受累。有的一见孩子干脏活、累活，就伤心难受，哪怕孩子工作时间长点，待遇低些，也要求孩子换工作，跳单位。我曾见过一些更为恶劣者，他们给孩子从小灌输的是耍小聪明、占他人便宜的思想和技巧，而且，还往往自以为高明、得路。他们从来就不知到应该给孩子传授付出爱的理念和本事。到头来，这些孩子要么受到社会的良好影响，看不起他们的父母，要么就完全接受其父母的错误教育