怎样树立正确的职场价值观

现在工厂里的职员多数是80甚至是90后,性格和风格各不相同的“80后”人对职业存在怎样的心理,他们与同事、公司、社会有哪些矛盾,这些值得各个阶层关注,也值得他们...
杂文 2025-10-17 0

木已成舟

这里又有一个问题:有时,当我们看到一棵树再看到一条船的时候,我们自然而然会想到一个成语——木已成舟。不过有些时候,你会感觉一棵树本来就是那么美好的,为什么要把它...
杂文 2025-10-17 0

“扁鹊”不能做教育工作者

近日,看了北京市第三十一中江雪涛老师的课堂实录,心里再次为扁鹊的医术高超而叹服;扁鹊的“望、闻、问、切”的诊断术中,只用了“望”这一招,对蔡桓公的病情了如指掌,...
杂文 2025-10-17 0

幸福不是漂亮就可以

长得漂亮不如活得漂亮。这是杨二车娜姆说的。刘雅丽是漂亮的。顾万胜初见她时,惊为天人。婚后好长时间,顾万胜每每梦中醒来,望着身边美人沉睡,仍觉得这是一件不可思议的...
杂文 2025-10-17 0

过程,过客,过活

想想多么可怕。我的双十年华就这样被时间偷偷带走,匆匆地一无所有。于是,在无知,在寂寞,在孤独,在疯狂中,我渐渐懂得,成长是一次欺骗,一次冠以各类美名的华丽欺骗。...
杂文 2025-10-17 0

《易经》与人生

今日,重温曾仕强教授之《易经》与人生,感悟颇深,故整理先生之高解,以供诸君观读,愿有所帮助。《易经》是什么?“易”是变化,指宇宙万物之变,而《易经》就是讲世间变...
杂文 2025-10-17 0

宽容让生活更美好

宽容不仅是一种品格,更是一种境界。——题记宽容是伞,庇佑了他人,也保护了自己。宽容是帆,承载了他人,也划破了风浪。宽容是火,温暖了他人,也照亮了前方。宽容给他人...
杂文 2025-10-17 0

美学原理学习探讨

大专院校开设的《美学原理》,是培养学生具备基本的美学与美育理论素养、较高的审美鉴赏能力和审美塑造能力、较高的实施美育的能力的课程。本课程重视美学、美育理论向审美...
杂文 2025-10-17 0

“范跑跑”你的道德底线在哪里

在全国抗震救灾还不能结束、一刻还还不能放松,危机还没解除之时,网络上居然冒出一个“范跑跑”——范美忠。“范跑跑”何许人也?北京大学历史系毕业生,地震发生前都江堰...
杂文 2025-10-17 0

火灾、凶杀与腐败

这是两种性质不同的灾难,但是都有可能造成人的伤亡,所以,历来颇受关注,关注的重点,自然在防火安全以及社会治安。可最近发生的火灾与凶杀案件,人们的注意力不由得转向...
杂文 2025-10-17 0

劝你珍惜生活

生活顾名思义就是生来就要活着,可是活着是活着,活着的质量不一样,活出的价值不一样,但是活着的尊严是一样的,都有生存的权利,都有好好生活的愿望。坐在宽敞明亮的办公...
杂文 2025-10-17 0

邻居家孩子远不如我家儿子聪明

这是一个盛行相互攀比的时代。比谁更有钱,比谁地位更高,比谁更漂亮,听说还有男人比谁老婆养得多的……反正什么都要比。我们家相邻而居的小刘一家和我们基本都差不多,好...
杂文 2025-10-17 0

善待提醒者

白雁经常聚焦到湖边,在那里挑选合适的地方栖息,雁群头领还安排了一只白雁守夜放哨报警。猎人熟悉了白雁的生活习性。一到晚上,他们就有意点亮火把,放哨的雁看到火光,就...
杂文 2025-10-17 0

闲说胡子

关羽的胡子三国时候,关羽之子关兴与张翼德之子张苞随刘备兴师伐吴,二人为父复仇心切,争做先锋。刘备左右为难,便说:“你们试各说你父亲生前的战功,哪个多的就当先锋。...
杂文 2025-10-17 0

道德负疚感

《道德负疚感》这个题目来自北大毕业生四川都江堰光亚学校语文教师范美忠5月22日在天涯论坛写下的《那一刻地动山摇——“5·12”汶川地震亲历记》一文。文中细致地描...
杂文 2025-10-17 0

囧之外

“港囧”,徐峥最新影片。从当年那个“春光灿烂猪八戒”中憨憨的猪八戒一路走来,徐峥的努力一直可圈可点。与电视一样,徐峥延续着自身的喜剧套路。《爱情呼叫转移》、《疯...
杂文 2025-10-17 0

好男人不好做

你孝顺你妈是应该的,但是你更应该爱你老婆当发生家庭矛盾时,想清楚再发言:1、你是你妈生的,所以你妈对你好是天生应该的。你老婆是你老婆她妈生的,你老婆对你好,不是...
杂文 2025-10-17 0

他们究竟在云雨谁的底线?

又一个色情网站被摧毁,但新闻所暴露出的不仅仅是色情网站问题的本身。被摧毁的这是一家会员过百万的特大淫秽色情网站,查封网站时抓获两千一百四十八人。可具有讽刺意味的...
杂文 2025-10-17 0

素质教育离不开“三心二意”

一、涵养学生灵活的“二意”1、认真培养学生快活的意趣。随着素质教育逐步推进,要想培养学生适应新世纪需要的全新人才,老师只有一往情深地认真培养学生广泛快活的意趣,...
杂文 2025-10-17 0

写与读——谈写者与读者的共鸣与差异

写和读的人多了,写者与读者难免会在思想上产生“碰撞”——共鸣或反对,也难免有“上错车”——麻木或冷漠。产生的结果及表象就是对作者的嘲讽、赞美、挖苦以及敷衍。究其...
杂文 2025-10-17 0